天才衝衝衝的「英文接力單元」讓人看了總是不禁莞爾一笑，尤其鬼牌張文琦更是誇張到讓人噴飯。很多英文單字和文法在國高中時都已經學過，為什麼還是跟沒學過一樣？這就是從小養成的錯誤觀念害了大家，先趕快改掉吧！
1. 絕不「死記硬背」單字
台灣人從小的教育就是要背單字，背越多越好，但是你真的懂這些單字要在什麼時候使用嗎？直接把中文轉成英文單字來使用，往往變成中式英文，不但生硬，有時還會用錯。外國人講求的不是死背單字，而是要怎麼運用，透過內容來搭配記憶。例如當你知道 bother 中文的意思是「打擾」，不要去記這個單字，而去記這個單字常被使用的句子，例如 Don’t bother me ! 「不要煩我」，這樣不但更容易記住單字也更能了解單字的真正用法。
另外，遇到每個單字一定要會念，例如雜項這個單字：miscellaneous，如果不會唸，你要怎麼記住？一個一個字母去記？那你要記住 14 個東西（字母），但是如果會唸，那麼只要記住一個東西（唸法）。而且只要會唸就拼得出來，因此單字會不會唸已經決定了你的學習效率。
2. 考試分數 ≠ 英文程度
連外國朋友都知道台灣人超愛考試，分數高真的能代表英文程度好嗎？學英文只為了應付考試對很多人來說只會讓英文變成一種壓力，而且考完就忘了，導致出社會後才發現怎麼英文跟沒學過差不了多少，你看天才衝衝衝的英文接力單元就可以知道台灣英文教育的失敗。反觀芬蘭，他們將英文融入生活的方式，完全推翻了台灣的填鴨式教學，透過接觸有興趣的英文事物，讓你在不知不覺掌握與學習了英文。芬蘭不像台灣那麼愛考試，但是整體英文程度排行卻是第一名（台灣第三十三）。
台灣的教育是為了篩選出會考試的人，而芬蘭是為了培養能力面對未來的人，不要讓既有的體制來影響自己的英文學習，要能夠找出學英文的動力與興趣。
3. 學英文一定要開口
我在國高中的英文成績都滿好的，幾乎都是班上最高分，到了大學念原文書也不是問題，也考過托福與 GRE 申請到美國的研究所，但一到美國之後，我嚇到了，明明很簡單的英文我都說不出來。我記得有次實驗課我想對同組的說「我會做，讓我來做」，這麼簡單的英文我都忽然卡住，因此我開始比手畫腳，他們一度還以為我是聾啞人士。
相信很多人上次說英文可能是幾個月前老外問路的時候，而且平均一天所說的英文可能趨近於零。如果是這種情況，無論你每天背再多單字、看再多文章，一但要你開口說英文，一定會吱吱嗚嗚、舌頭很容易打結，這就像心中磨練了再多次投籃動作卻不下場打球一樣。
有沒有想過美國人為何英語很好？有人會說那不是廢話嗎，美國人的母語就是英文啊，這麼說是沒錯，但再進一步想一想其中的意義，美國人英文很好真正的原因是因為他們每天使用英文。就像你的中文越說越好，是刻意去學的嗎？並不是，而是因為你常常使用。因此，如果要學好英文，就是要常常接觸英文，讓英文自然而然地融入在你的生活中。無論是出國、認識外國朋友還是透過外國老師，只要能夠創造天天接觸英文的動力與環境，其實英文學習比你想像中的自然與簡單。中文是全世界公認最難的語言，你都已經精通，英文有什麼好難的？
重點是要走出舒適圈，千萬不要晚上想著一堆計畫，早上起來還是做同樣的事情，然後抱怨為何生活一成不變。愛因斯坦曾說過一句話：
「Insanity is doing the same thing over and over again and expecting different results」（發瘋就是重複做同樣的事情，然後期望會有不同的結果）
愛因斯坦早就發現大多數人會這樣而把它點出來了，若你能比一般人越早體悟這個道理，就能越早脫穎而出。
選擇最有效率的英文學習方式
台積電創辦人張忠謀強調，英文是未來五十年非常重要的語言，要放眼於世界，不要侷限於台灣，學習世界要有一定的英文能力，否則學習世界就比較困難。比爾蓋茲曾預言：「網路教育是未來趨勢」，使用雲端學習英文已經成為最受歡迎的學習新趨勢，因為不但可以省下交通往返的舟車勞頓與時間成本，上課時間還很彈性，一定要多利用這樣方式學習英文才有效率。現在只要填寫下面的問卷，就送您 ETALKING 提供的「五大職場英語進擊＋愛玩客旅遊英語」36堂，可以直接了解目前最有效率的英文學習方式是否適合自己，特別是 ETALKING 提供了以下獨家優點：
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